Ο
Richard Noss είναι καθηγητής στη Διδακτική των Μαθηματικών, και συν-διευθυντής
του London Knowledge Lab, ενός διατμηματικού ερευνητικού κέντρου του Πανεπιστημίου
του Λονδίνου, με εστίαση στη μελέτη της χρήσης της σύγχρονης τεχνολογίας
στη διδασκαλία και τη μάθηση. Έχει μεταπτυχιακό δίπλωμα στα Μαθηματικά,
διδακτορικό δίπλωμα στη διδακτική των Μαθηματικών και εκπαιδευτική εμπειρία
στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο καθηγητής
διηύθυνε μέχρι πρότινος το Institute of Education του Πανεπιστημίου του
Λονδίνου. Έχει επιμεληθεί και συγγράψει πέντε βιβλία, μεταξύ αυτών τα Windows
on Mathematical Meanings: Learning Cultures and Computers, σε συνεργασία
με την καθηγήτρια C. Hoyles, το 1996 και έχει επίσης υπάρξει επικεφαλής
εκδότης του επιστημονικού περιοδικού International Journal of Computers
for Mathematical Learning.
Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα στρέφονται γύρω από τα πεδία εστίασης δύο
ερευνητικών έργων, τα οποία συντονίζει:
- Το έργο WebLabs, που στοχεύει στο σχεδιασμό υπολογιστικών περιβαλλόντων
που εδραιώνουν την κατανόηση εννοιών στα μαθηματικά και τη φυσική
- Το έργο Workplace (δράση «τεχνικές-μαθηματικές δεξιότητες»), το οποίο
μελετά τις απαιτήσεις των χώρων εργασίας για τεχνικές-μαθηματικές γνώσεις,
και τις συνέπειές τους στη μάθηση.
